W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa uczniowie klasy III b uczestniczyli w Projekcie „Książka w pudełku”. Trzecioklasiści samodzielnie czytali „Dzieci z Bullerbyn”, a poznawaniu przygód sympatycznych dzieci ze Szwecji towarzyszyło tworzenie niezwykłych prac przestrzennych. Kreatywność uczniów podczas konstruowania miniaturowych postaci i przedmiotów kojarzących im się z czytanymi historiami pokazała, w jaki sposób każdy odbiera czytany tekst. W czasie prezentacji pudełek na lekcji dzieci pokazywały kolejne elementy, a koledzy i koleżanki odgadywali i opowiadali związane z nimi przygody czy opowieści, które w swojej książce opisała A. Lindgren. Dzieci trenowały w ten sposób umiejętność argumentowania, musiały bowiem opowiedzieć, dlaczego dane drobiazgi zalazły się w ich świecie zamkniętym w kartonowym pudełku.
Agnieszka Szostak
